
APRENDE FÍSICA


En este libro se pretende atender las necesidades del Bachillerato General por Competencias por lo que se abordan las competencias genéricas y disciplinares que conforman en el Marco Curricular Común del Sistema Nacional del Bachillerato. Es por ello que esperamos contribuir con el aprendizaje de los estudiantes, generando en ellos un espíritu científico con el cual puedan valorar las aplicaciones en la tecnología aplicada a la medicina, arquitectura e ingeniería y al desarrollo de la tecnología para la generación de energías limpias. Además, que los ayude a emprender de manera efectiva en la sociedad un camino sustentable, con valores y principios que se reflejen en esta sociedad activa y evolutiva.
Las competencias son desarrolladas mediante actividades que incorporan estrategias del aprendizaje activo de la Física e implementación de proyectos enfocados a la solución de problemas reales. Lo que permite la comparación entre las preconcepciones y los resultados obtenidos a partir de la experimentación e indagación científica mediante las prácticas de laboratorio y experimentos en casa, lo que genera un impulso para que los estudiantes se acerquen a los fenómenos de la naturaleza y su comprensión para aplicarlos en veneficio de la humanidad a través de la tecnología. El propósito y objetivo es que el estudiante valore el impacto de la física en su vida cotidiana por medio del desarrollo de un proyecto y del uso de la metodología científica.
Las competencias son desarrolladas mediante actividades que incorporan estrategias del aprendizaje activo de la Física e implementación de proyectos enfocados a la solución de problemas reales. Lo que permite la comparación entre las preconcepciones y los resultados obtenidos a partir de la experimentación e indagación científica mediante las prácticas de laboratorio y experimentos en casa, lo que genera un impulso para que los estudiantes se acerquen a los fenómenos de la naturaleza y su comprensión para aplicarlos en veneficio de la humanidad a través de la tecnología. El propósito y objetivo es que el estudiante valore el impacto de la física en su vida cotidiana por medio del desarrollo de un proyecto y del uso de la metodología científica.

Competencias Genéricas
Marco curricular común
CG5
Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.
CG5.1
Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus
pasos contribuye al alcance de un objetivo.
CG5.2
Ordena información de acuerdo a categorías, jerarquías y relaciones.
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CG5.3
Identifica los sistemas y reglas o principios medulares que subyacen a una serie de fenómenos.
CG5.4
Construye hipótesis y diseña y aplica modelos para probar su validez.
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CG5.5
​Sintetiza evidencias obtenidas mediante la experimentación para producir conclusiones y formular nuevas preguntas
Competencias Genéricas del marco curricular común
1
Interpreta datos sobre diferentes tipos de movimiento, procedentes de observaciones y mediciones en espacios pertinentes (laboratorio, aula, espacios abiertos), para resolver problemas y predecir las consecuencias de los fenómenos de la naturaleza.
2
Elabora proyectos de indagación y experimentación de fenómenos físicos, relacionados con distintos tipos de movimiento y sus causas.
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3
Valora el impacto de los aportes de la ciencia y la tecnología, y sus efectos en el entorno.
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4
Analiza los fenómenos de la naturaleza relacionados con los conceptos de energía mecánica, térmica y electromagnética, obteniendo información de diversas fuentes para solución de problemas diversos en su entorno.
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Ciencias experimentales
Básicas
CDB-CsEX3.
Identifica problemas, formula preguntas de carácter científico y plantea las hipótesis necesarias para responderlas.
CDB-CsEX6.
Valora las preconcepciones personales o comunes sobre diversos fenómenos naturales a partir de evidencias científicas.
CDB-CsEX4.
Obtiene, registra y sistematiza la información para responder a la pregunta de carácter cien- tífico, consultando fuentes relevantes y realizando experimentos pertinentes.
CDB-CsEX10.
Relaciona las expresiones simbólicas de un fenómeno de la naturaleza y los rasgos observables a simple vista o mediante instrumentos o modelos científicos.
CDB-CsEX5.
Contrasta los resultados obtenidos en una investigación o experimento con hipótesis previas y comunica sus conclusiones.
​Extendidas
CDex-CsEX5.
Aplica la metodología apropiada en la realización de proyectos interdisciplinarios atendiendo problemas relacionados con las ciencias experimentales.
CDex-CsEX7
Diseña prototipos o modelos para resolver problemas, satisfacer necesidades o demostrar principios científicos, hechos o fenómenos relacionados con las ciencias experimentales
CDex-CsEX6
Utiliza herramientas y equipos especializados en la búsqueda, selección, análisis y síntesis para la divulgación de la información científica que contribuya a su formación académica.
